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　　今年的政府工作報(bào)告首提“逐步推行免費(fèi)學(xué)前教育”，受到廣泛關(guān)注。7月25日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議部署逐步推行免費(fèi)學(xué)前教育有關(guān)舉措，進(jìn)一步明確了政策落地的具體方向。

　　學(xué)前教育免費(fèi)后，最直觀的體現(xiàn)為減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。隨著“入園難”“入園貴”問題得到緩解，家長有更多精力專注于陪伴和引導(dǎo)孩子成長，從而降低家庭教育成本。從長遠(yuǎn)來看，此舉亦有望提升生育意愿——這無疑是一本精打細(xì)算的“經(jīng)濟(jì)賬”。

　　當(dāng)然，家長們的擔(dān)憂也不容忽視：公辦、民辦幼兒園在免費(fèi)政策后，質(zhì)量差距是否會(huì)拉大？其實(shí)，今年6月1日施行的《中華人民共和國學(xué)前教育法》早已明確，“幼兒園應(yīng)當(dāng)以學(xué)前兒童的生活為基礎(chǔ)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”“幼兒園不得采用小學(xué)化的教育方式，不得教授小學(xué)階段的課程”……這些都清晰界定了幼兒園的本職工作，即通過游戲（如搭積木、觀察自然等）促進(jìn)兒童成長。因此，無論公辦還是民辦，都需要遵循普及普惠原則，確保城鄉(xiāng)兒童都能在溫暖環(huán)境中自由探索、快樂成長。同時(shí)注重激發(fā)孩子們天性好奇、善于模仿與合作的能力，讓他們以童真的視角去發(fā)現(xiàn)世界的美好。

　　推行免費(fèi)學(xué)前教育不可能一步到位，必須統(tǒng)籌好地區(qū)間差異與現(xiàn)實(shí)需求。從我省情況來看，常德臨澧縣、石門縣，長沙芙蓉區(qū)三地作為學(xué)前教育普及普惠縣（區(qū)），在辦園設(shè)施條件、增加入園學(xué)位等方面經(jīng)驗(yàn)豐富，具有顯著優(yōu)勢。然而，資源配置不均與財(cái)政投入有限，必然導(dǎo)致各地推進(jìn)步伐不一。對(duì)基礎(chǔ)薄弱、財(cái)力有限的地方，不能搞“一刀切”，而是要因地制宜制定支持政策，比如給予欠發(fā)達(dá)地區(qū)專項(xiàng)補(bǔ)助、鼓勵(lì)社會(huì)力量參與辦園等。應(yīng)形成多元投入機(jī)制，逐步完善頂層設(shè)計(jì)和制度保障。

　　學(xué)前教育關(guān)乎千家萬戶的切身利益，越是免費(fèi)的，越要做到普及普惠。從長遠(yuǎn)來看，以建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)前教育體系為目標(biāo)，優(yōu)化教育資源分配，提升教育教學(xué)質(zhì)量，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，才能真正實(shí)現(xiàn)教育公平，為孩子們的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　（文/周澤中）